科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础，是建成教育强国的关键力量，党的二十大报告将教育、科技、人才放在全面建设社会主义现代化国家的战略全局中统筹谋划、一体部署，强调教育、科技、人才“三位一体”协同发展。
近年来，各地扎实推进科普教育，推动科普资源走进中小学、鼓励学生走进校外科普基地、完善科普教育效果评价引导，让广大青少年走近科学，爱上科学，2023年全国科普日活动于9月17日至9月23日在各地集中开展，本期教育版，让我们聚焦几地在开展科普教育、提升青少年科学素质方面的积极探索。
专业人才担当科普主力，在北京市密云区太师屯镇中心小学的科普课堂上，中国科学院自动化研究所研究生彭亚琴深入浅出地讲解着人工智能在外科医学当中的运用；讲台下，同学们听得津津有味，与老师实时互动，自2018年，中国科学院大学建校40周年之际发起“春分工程”青少年科普专项行动以来，这样的场景时有发生。
创新活动丰富科普载体，上海市闵行区七宝镇明强小学大力开展气象科普活动，东、西校区陆续建立起校园气象站以及智慧学习空间，在专业气象部门的支持下，学校开发了一系列贴合不同年级学生的科学实践活动。
流动科普助力乡村教育，山东省济宁市已配备科普大篷车7辆，流动科技馆系列展品200余件，累计开展进校园、进乡村活动近千场，受益青少年万余人。
新修订的科学技术普及法对高等学校、中小学校、特殊教育学校、学前教育机构等如何开展科普作出专门规定，明确各级各类学校及其他教育机构应当把科普作为素质教育的重要内容，加强科学教育，提升师生科学文化素质，支持和组织师生开展多种形式的科普活动。
科学教育在建成教育强国中发挥着举足轻重的作用，我们必须从国家战略的高度出发，深刻认识科学教育的意义，采取有效措施，推动我国科学教育的发展，为实现教育强国的宏伟目标贡献力量。
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科学教育是国家科技竞争力和创新人才培养的关键，通过各地科普活动的推进，如科普大篷车、校园气象站等，提升青少年科学素质，为实现教育强国目标贡献力量。
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